Tese

Dissertação

AQUINO, R. F. A constituição do campo acadêmico da Dança no Brasil. 145f. il. 2015. Dissertação (Mestrado em Dança) – Escola de Dança, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2008.

Capítulo de livro

AQUINO, R. F.; ASSIS, M. F. M.; FERDMAN, B. A Way of Living and Coexisting. In: ECKERSALL, P.; FERDMAN, B. Curating Dramaturgies: How Dramaturgy and Curating are Intersecting in the Contemporary Arts. London, Routledge, 2021. ISBN 9780367711993.

CHAVES, L. M.; AQUINO, R. F. Interdisciplinaridade e Sapateado na Formação Docente: um diálogo possível no Curso de Licenciatura em Dança da UFPA In: CHARLOT, Y. C.; VASCONCELOS, A. D.; ZANETTE, SASSET, C. R. Educação, Docência e Interdisciplinaridade: Os múltiplos caminhos da relação com o saber. 2 ed. Aracaju, Sergipe: Criação Editora, 2021, v.1, p. 345-368. ISBN 9786588593486

FREITAS, F. R.; AQUINO, R. F. Dança no Ensino Integral: notas sobre práticas educativas para uma educação integral In: BALDI, N. C.; ARAÚJO, L. V. C.; ZANELLA, A. K. Processos criativos, formativos e pedagógicos em dança.1 ed.Salvador, Bahia: ANDA – Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2020, v.4, p. 112-128. ISBN: 978-65-87431 05 5

LIMA, N. R. G.; AQUINO, R. F. Investigação para problematizar figurinos: pistas a partir dos conceitos de performatividade e dramaturgia In: SANTOS, B., BASTOS, H., TOURINHO, L. L.; ROCHA, L. V. Carnes vivas: dança, corpo e política.1 ed.Salvador, Bahia: ANDA – Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2020, v.9, p. 162-177. ISBN 978 65 87431 04 8.

CHAVES, L. M.; AQUINO, R. F. Jogo e formação docente: o sapateado americano como estratégia interdisciplinar no contexto da Licenciatura em Dança da UFPA In: BALDI, N. C.; ARAÚJO, L. V. C.; ZANELLA, A. K. Processos criativos, formativos e pedagógicos em dança.1 ed.Salvador, Bahia: ANDA – Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2020, v.4, p. 474-489. ISBN: 978-65-87431 05 5

LIMA, D. L.; AQUINO, R. F. Mediação Cultural: alinhavando uma rede colaborativa entre os espaços educativos e culturais In: BALDI, N. C.; ARAÚJO, L. V. C.; ZANELLA, A. K. Processos criativos, formativos e pedagógicos em dança.1 ed.Salvador, Bahia: ANDA – Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2020, v.4, p. 95-111. ISBN: 978-65-87431 05 5

ORNELAS, A. C. A.; AQUINO, R. F. Redes de aprendizagem: no trânsito entre aprender e ensinar dança In: VIEIRA, M., RENGEL, L. P., MARQUES, L. K.; PINTO, A. Dança em múltiplos conceitos educacionais.1 ed.Salvador, Bahia: ANDA – Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2020, v.3, p. 99-116. ISBN 978 65 87431 11 6

RENGEL, L. P.; AQUINO, R. F. Uma conversa com ‘Essa dança eu gosto: identidades juvenis e jeitos de ser em dança’. In: MOURA, G., EMÍLIO, D. C. Ágora: modos de ser em Dança / infâncias e juventudes – volume 3.1 ed.Alumínio, SP: Editora Jogo de Palavras, 2020, v.3, p. 114-124.

BRANDÃO, A. E. S.; SCHAFFNER, C. P.; RENGEL, L. P.; AQUINO, R. F. Programa de Pós-Graduação Profissional em Dança: qualificação profissional e impacto social In: VIEIRA, M. S.; SOUZA, M. A. C.; JESUS, T. S. A. Quais Danças estão por-vir? Trânsitos, poéticas e políticas do corpo.1 ed.Salvador: ANDA – Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2020, v.1, p. 91-101. ISBN 978-85-45574-01-9.

AQUINO, R. F. A prática colaborativa como estratégia para a sustentabilidade de projetos artístico-pedagógicos em artes cênicas: um estudo de caso na cidade de Salvador, Bahia. In: CRUZ, H.; Isabel BEZELGA, I.; AGUIAR, R. Práticas Artísticas: Participação e Comunidade. Évosa: CHAIA/UE Centro de História de Arte e Investigação Artística – Universidade de Évora, 2019. ISBN 9789727781195. 

AQUINO, R. F. Médiation culturelle : pratiques collaboratives et réseaux d’apprentissage. In: GENDRON-LANGEVIN, M.; LEPAGE, C.; MARCEAU, C.; WENDELL, N. Théâtre-éducation: pluralité des trajectoires.1 ed. Montréal : Université du Québec à Montréal, 2018. p. 180-188. ISBN 978-2-9817300-1-5.

MOLINA, A. J.; AQUINO, R. F. “Um olhar sobre os formadores”. In. GREINER, , C;. SANTO, C.E.; SOBRAL, S. Cartografia Rumos Itaú Cultural dança: formação e criação. São Paulo: Itaú Cultural, 2014. ISBN 978-85-7979-066-9. P.84-89.

Livro didático

ROCHA, L. V.; AQUINO. Laboratório artístico pedagógico Salvador: UFBA, Escola de Dança; Superintendência de Educação a Distância, 2020. ISBN 9786556310084.

RENGEL, L. P.; NETO, A. R. S.; BRANDÃO, A. E. S.; AQUINO, R. F. Arte/Dança como Tecnologia Educacional I. Salvador: Escola de Dança; Superintendência de Educação a Distância, 2018. ISBN 978-85-8292- 176-0.

Desenvolvimento de referencial curricular e material pedagógico

BRANDÃO, A. E. S.; AQUINO, R. F.; COSTA, S. L. Referenciais Curriculares de Arte para o Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Salvador. Itajaí : Casa Aberta Editora, 2017. ISBN 978-85-62459-62-7.

Referencial Curricular Ensino Fundamental – Anos Iniciais. Curaçá: Prefeitura Municipal de Curaçá, ICEP – ADE Chapada Diamantina e Regiões. 2020.

Artigo publicado em periódico

AQUINO, R. F.. Arte participativa, mediação cultural e práticas colaborativas: perspectivas para uma curadoria expandida. Repertório: Teatro & Dança (Online), v. 1, p. 90-103, 2017. ISSN 2175-8131.

Artigo publicado em catálogo

RAMOS-SILVA, L. AQUINO, R.F. Sementes e sismos: como fissurar mundos e danças? Bienal Sesc de Dança:. São Paulo, Sesc, 2019. ISSN 2176-6010

AQUINO, R. F.; ASSIS, M. F. M. Como fazer juntos? Práticas colaborativas em mediação cultural. Palco Giratório: Circuito Nacional. Rede Sesc de Intercâmbio e Difusão de Artes Cênicas. Rio de Janeiro: Sesc, Departamento Nacional, 2019. ISSN 2317-1596

Artigos publicados em anais de eventos

ASSIS, T. S.; AQUINO, R. F.; BRANDÃO, A. E. S. “Amplificando experiências: perspectivas metodológicas para pensar a formação de professores de Dança”. In: X Colóquio Internacional ‘Educação e Contemporaneidade’, 2016, Sergipe. X Colóquio Internacional “Educação e Contemporaneidade”. 2016. v.1. p.1 – 19

AQUINO, R. F.; BRANDÃO, A. E. S. “Instituições públicas de educação superior e educação básica em articulação e retroalimentação: estudo de caso do projeto Arte no Currículo, convênio entre a UFBA e a SMED”. In: X Colóquio Internacional ‘Educação e Contemporaneidade’, 2016, Sergipe. X Colóquio Internacional. , 2016. v.1. p.1 – 12

AQUINO, R. F. “Práticas colaborativas e redes de aprendizagem em projetos artístico-educativos: um estudo de caso em Salvador”. In: IX Colóquio Internacional ‘Educação e Contemporaneidade’, 2015, Sergipe. IX Colóquio Internacional. 2015. v.1. p.1 – 18.

AQUINO, R. F.; GUIMARÃES, D. B.; BICHARA, I. C. S.; VALENTIM, L.; PUGLIESE, L. S.; SOUZA, B. A. A. “Por uma ecologia de saberes: a experiência do curso noturno de Licenciatura em Dança da Escola de Dança da UFBA”. In: IV Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança – ANDA ‘Formação em Dança: estratégias de emancipação’, 2016, Goiânia. Anais do IV Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança. , 2016. v.1. p.203 – 212

AQUINO, Rita Ferreira de. Formação em dança na Bahia: reconhecimento e contribuição. Anais do VII Congresso da ABRACE. Porto Alegre, 2012.

AQUINO, Rita Ferreira de. O desenvolvimento de processos criativos em dança no ensino superior: uma discussão a partir da noção de experiência. VI Reunião Científica da ABRACE. Porto Alegre, 2011.

AQUINO. Rita Ferreira de. A produção de pesquisas acadêmicas em dança no país: um olhar a partir de teses e dissertações. V Congresso da ABRACE. Belo Horizonte, 2008.

AQUINO, Rita Ferreira de. Uma reflexão sobre a autonomia da dança como área do conhecimento. Anais da IV Reunião Científica da ABRACE. Belo Horizonte, 2007.

Artigo publicado em revista (magazine)

AQUINO, R. F. O mal-estar das mediações e o isolamento da arte. In: Antro Positivo: publicação especial MITsp. São Paulo, SP, p.202 – 206, 2018.